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Posts Tagged ‘projeto’

IMG_2038 As turmas do 1º ano Ensino Fundamental desenvolvem um projeto na área de Matemática que envolve o sistema monetário.

Toda semana, em um dia previamente combinado com o grupo, os alunos  trazem para a escola 2 moedas (apenas duas).
Em roda, cada aluno registra, em uma tabela, as moedas trazidas e calcula o valor obtido com as mesmas. Ao final deste registro, calculam  coletivamente o total trazido e fazem uma estimativa do que será possível comprar.

Vários conteúdos matemáticos estão envolvidos neste trabalho:

–  compreensão do uso social dos números,

– contagem e comparação de quantidades,

– estimativa,

– observação e reflexão do sistema monetário e numeração,

– ampliação da capacidade de operar com números de diferentes grandezas,

– comparação de diferentes estratégias de resolução de problemas,

– organização de dados,

– leitura e interpretação de tabelas,

– soma e subtração.

As crianças estão bastante envolvidas com o trabalho, assim como, com a expectativa da realização do lanche coletivo que será comprado  na cantina da escola, com a soma do dinheiro arrecadado.

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DSCF0423Numa expedição pela escola, a turma do Simbólico I (3 anos) junto à professora Rosinha, descobriu uma forma diferente de aprender.  O grupo, que realizava parte de um projeto da área de Natureza e Sociedade, encontrou uma lagarta no pé de manacá e a levou para a sala de aula.

A partir de então, diariamente, as crianças observaram o desenvolvimento da lagarta. Diante dessa experiência, os alunos trabalharam: a observação, a relação temporal acompanhada no calendário, mais ainda, as crianças tiveram que aprender a esperar.

Ao mesmo tempo em que a lagarta se desenvolvia, era representada pelos alunos por meio de desenhos, simbolizando as fases de transformação de lagarta a pupa, depois casulo e por fim a esperada borboleta. Foi fascinante ver o encantamento das crianças pelas descobertas.

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IMG_3313Os alunos do 1º Ano deram início hoje ao projeto de Natureza e Sociedade com o tema “No país do sol nascente”. O objetivo do projeto é trabalhar com as diferenças e semelhanças do modo de vida do povo do nosso país e dos japoneses.IMG_3339PICT0304

Como abertura os alunos fizeram uma viagem imaginária, com direito a passagem aérea e “janelinha”,  através do globo, com fotos de estados brasileiros e pontos turísticos de outros países até chegar aoPICT0344 país do sol nascente. O roteiro terminou em um restaurante japonês, onde encontraram Ayako e sua filha Emi (aluna do 5º ano do Colégio Friburgo), vestidas a caráter. As convidadas serviram Temaki para as crianças, além de ensinar a fazê-lo, enquanto conversavam sobre o Japão.

Saiba mais: Temaki é um sushi maior, bem elaborado e com maior variedade de ingredientes. O temaki não é enrolado na esteira, ele é feito com as mãos. Ele funciona como o nosso sanduíche. Clique aqui e acesse a receita de Temaki.

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